管理者就是决策人。在实行新政策的情况下，学校管理者应该考虑现在的学校政策能不能吸引学生到这里来学习?需不需要改变或增加政策以保证足够的人学率，保证充足生源?人学考试方面有没有需要改进或改变的地方以提高招生质量?现在的导师队伍能不能适应新形势下的在职研究生培养?若是不能，应该进行怎样的补救措施?学院的管理者还要考虑怎么样做才能使木学科的报考率增加?怎样才能使培养的在职研究生质量更高?怎样做才能够为研究生服务得更好?这些都是要“忧”的，至于怎样解决，可能新时想不出一个明确的答案，但只要大家集思广益，常怀“忧患”之心，就一定能够就解决各种问题，比以前做得更好。
准硕士指导教师的忧患：
想做硕士指导教师但还不是硕士指导教师的教师是导师队伍的候补，他们会为导师队伍注人新的血液，他们的能力水平也会影响将来所培养在职研究生的质量。对于这些教师，他们要考虑以下几个方面。首先是自身的道德修养、教学科研水平有没有达到做硕士指导教师的要求?能不能胜仟这个工作?其次是自身的优势和缺陷是什么?又该怎么补救和改进?还要学习哪些东西?再就是在新政策下，除了要达到以前的做硕士指导教师的条件之外，是不是还应有新的条件和要求，又该怎样去达到?还有就是在当前的现实条件下，怎么做才能真正当上硕士指导教师?现在数学与信息科学学院在职研究生每年招生名额是8名，而导师有10位，假若再遴选2-3位的话，自己又能凭借什么优势获得在职研究生的青睐，让研究生自愿选你做导师?带上在职研究生之后，又有什么样的培养方式?期望所培养的在职研究生又是什么样的?这些都是应该好好思考的问题。
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，在职研究生培养新政策的到来，有可能促使你的愿望尽快实现，但自己在这些方面的忧患不能没有，否则自己将会陷人尴尬的境地。教师应该提早准备，先提高自身素质，做好科研工作，为将来指导在职研究生做好充足准备，以培养出真正高素质高质量的在职研究生。
忧患意识即在于从安中想到危，从福中看到祸，它是一种危机感和紧迫感，是一种人类进取的精神状态，是一个人、一个国家、一个社会发奋图强、锐意进取的不竭动力。中华民族自古以来就具有强烈的民族忧患意识，正是由于几代人怀“忧国之心”、“忧党之心”，践“兴国之行”、“兴党之行”，古老的中国才从半殖民地半封建社会进人到社会主义现代化建设新时代，并取得今天的成绩。盛世并不太平，忧患才能生存，这是中外历史一再证明了的规律，也是许多有远见的思想家一再阐明了的哲理。在职研究生培养是一个漫长的过程，期间需要很多人的共同努力，需要大家都具有强烈的责仟意识，而强烈的责仟意识则来源于强烈的忧患意识，有了强烈的忧患意识才会有“国家兴亡，匹夫有责”的责仟感，这样，各方面工作才能做得更好，这样培养出来的在职研究生才是我们真正想看到的高素质人才，这样的人才将是国家的栋梁，他们才能够为实现中国梦作出更大的贡献。所以，参与在职研究生培养的每个人者卜应该具有忧患意识，为培养更好的人才而更加努力。
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