@预立行达
在职研究生信息网
地区
热门城市
直辖：
国外：
河北：
河南：
云南：
辽宁：
黑龙江：
湖南：
安徽：
山东：
新疆：
江苏：
浙江：
江西：
湖北：
广西：
甘肃：
山西：
内蒙古：
陕西：
吉林：
福建：
贵州：
广东：
青海：
西藏：
四川：
宁夏：
海南：
搜索

中国在职研究生教育 与美国在起点上的差异

2014-10-22 09:35:35  来源：在职研究生教育信息网

字号：
大
中
小

在职研究生，一言蔽之，就是在职人员是来深造的，是带着问题前来学习的。而且中国在职研究生教育国际化水平越来越高，其重视创新而不是基础知识学习，看好能力提升而非镀金。从种种积极面来看，中国在职研究生教育似乎是中国创新的又一引擎。但是，比之于美国似乎还有差距，追溯其源，这和中美学生教育起步时的差距有关，算是后遗症。

 
在职研究生
 
在职研究生教育起点的美国教育不太重视基础知识的学习，极其看重学生创造力的培养，抓紧培养创造性思维。众所周知，美国的中小学教育是糟糕，但美国的大学无论是科技还是人文的创新，都是全球领先。主要是美国人相信不落后于终点，而中国人更愿相信不落后于起点。中国在职研究生教育的起点不重视对学生创造力和思维能力的培养。美国的学生低分高能，中国的学生高分低能。也就使得中国在职研究生创新后劲不足。
 
还有美国学校课程在先，考试在后。教学是主动的，学生也是主动的；教学主导着考试，考试是被动的，考试自始至终为教学服务。中国学校教学则是被动的，学生也是被动的；考试引领着教学，教学服从于考试。负责学什么的教学自始至终忙忙碌碌地围着虚拟的考试转，老师们忙着押题，学生们忙着练笔。
 
在职人员学习能力重要的高中阶段，美国因为要开大学的课程，对教师的要求就要很高。美国的高中教师很多都有硕士学位，博士学位的也不少。美国的教师执照课程跟中国不一样。中国读师范毕业，四年本科，能考到教师证书就能当老师。但是，美国人要当教师，无论拥有何种学位，一律要读两年的教师执照课程。要考进去读，读完还得考出来。
 
而在职人员考研阶段，中国在职研究生招生标准简单明了，考研成绩决定上重点，还是念普通，以分数线为标尺，简单明了。即便在职研究生离重点线只差一分，也上不了重点大学。美国的在职研究生招生考虑的因素是多方面的，包括考试成绩、平时的成绩以及申请者的其他综合素质。这些因素，或多或少的制约了中国在职研究生的原创性。
 
阅读全文

相关推荐

© 温馨提示：本文由作者在职研究生信息网创作，未经著作权人允许禁止转载。

下一篇：文科类在职硕士考研专业 假作真时真亦假

2024在职研究生千货攻略

  • 上班族必选8个专业
  • 一年备考《时间表》
  • 我的“上岸”分享
  • 院校简章一览表
  • 在职研真题解析
  • 在职研政策及内幕
一键领取

注意：打开微信授权后 免费获取

评论0

“无需登录，可直接评论...”

500字以内
发送
相关文章
排行榜
院校
专业
精选视频
考研问答
  • 其他人都在看
  • 热门推荐

    • 热门头条

    换一换

    常见问题在线老师一对一指导

    • 什么是在职研究生？

    • 在职研究生好考吗？

    • 在职研究生有没有双证？

    • 在职研究生报名费用多少？

    • 关于2024年同等学力人员问题？
    相关简章
    相关院校