全球经济发展实践表明，国家的竞争力越来越体现在以自主创新为核心的科技实力上。随着知识经济时代的来临，知识创新将成为未来社会文化的基础和核心，创新人才将成为决定国家和企业竞争力的关键。在职硕士教育肩负着为我国现代化建设培养高层次创造性人才的重任，而创造性人才则是推动国家经济和社会快速发展的中坚力量。党的十七大报告中，胡锦涛总书记又明确指出，提高自主创新能力，建设创新型国家”是‘国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键”并将其放在促进国民经济又好又快发展的八个着力点之首。所以，培养和提升在职硕士的创新能力，培养适应社会需求和发展的创新型人才应是提高在职硕士培养质量的关键所在。
人的性格决定了其适合从事什么样的职业。同样，不同根性的在职硕士和不同类型的在职硕士决定其具有不同的创新素质和创新能力，具备不同创新素质和创新能力的在职硕士决定了其将成为什么样的创新型人才。因此，研究如何根据不同根性和不同类型的在职硕士来提升在职硕士的创新能力问题，做到有针对性地培养适应社会需求和发展的不同类型的创新型人才有其深刻的理论和现实意义。
在职研究生教育信息网老师试图从对在职硕士的根性的阐述入手，对在职硕士的根性与创新能力的关联进行剖析，进而对基于根性的创新能力的培养问题进行探讨。
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