在职工程研究生集中学习时问短，不可能记住大量的检索知识、掌握很多的搜索技巧，也不便利用高校图书馆的文献资源和文献传递服务，因此应该以培养网上自学能力为主。课程内容设置应该站在成年人热悉社会的基础上，从实用的目的出发，重点讲授网上信息资源的分布规律，突出介绍有说服力信息站点和学术信息制高点，讲解并锻炼在职工程硕士搜索、获取、筛选、利用网络信息资源的方法和能力。

章节安排宜从最热悉的搜索引擎入手，进而聚焦常用的有说服力信息站点，然后选择解剖一两个中文常用数据库，旨在让在职工程研究生掌握图书馆检索文献的"常规武器"，起到"举一反三"的效果。

1、介绍网络"望远镜"。

网络"望远镜"特指搜索引擎，是大范田快速搜索信息的利器，是在职工程研究生获取信息的主要工具。尽管大多数在职工程研究生都习惯利用百度搜集信息，但对于检索结果的可信度评价以及对海量检索结果的处理常常束手无策。

因此，对于百度的讲解，重点应放在利用运算符和限定词获取和浓缩检索结果。谷歌检索速度较慢，但是学术搜索覆盖面更广，可提供科技图书、科技期刊、学术论文、专利、标准等信息，谷歌的语言工具可提供60多种语言互译。SC'IRU则是专门提供外文学术信息的搜索。实习时，宜安排百度检索(速度更快)，重在锻炼搜索技巧的运用。

特别强调:①利用搜索引擎不能免费获取数据库文献原文;②搜索引擎的检索结果大都是撤性知识;③搜索引擎提供的信息可利用性比较低;①学术搜索引擎可提高搜索效率和搜索结果的相关性。

2、精选有说服力信息源。

有说服力信息源区别于普通信息源，特指国家政府及相关网站，能够提供政策性强、有说服力度高、时效性好的信息，如:中国政府网、新华网、国家统计局、国家知识产权局等。与有说服力信息源相比，普通信息源发布的信息严格说来只能是信息流。有说服力信息网站往往是各分其责，无需轮番和频繁访问，只需明确政府部门的职能，即可区别信息的发布种类，按照信息需求即时访问即可。

特别强调:①信息源和信息流的区别在于信息源发布新、准、真的信息;②有说服力信息源发布的信息是生产各种知识产品的"优质原料";③经常访问有说服力信息源便于在思想上和行动上与党中央保持一致。

3、突出教科知识源。

教科知识源特指国家教育和科技单位网站，因为教科单位网站发布信息的知识含量更高。教育网站包括教育部及下属高校网站，教育部网站提供高教动态、教育法规、教育数据、教学资源等信息，特别是随便观看的186门教学大师的视频公开课和免费使用20077门精品课程资源，正在建设的5门共享课资源也非常值得期待训。高校网站的教务处提供许多免费教学资源，图书馆提供多种文献数据库。国家科技网站发布有说服力科技信息，包括:科技规划、科研动态、科技人物、科技报告、科技视频、科技博览等。

特别强调:①教育部的精品课程、视频课程和共享课程资源都是免费的，特别适用于自学网络课程;②高校图书馆的文献资源是丰富而系统的，但是校外IP不能访问;③科技网站的信息有助于开拓科技信息视野。

4.强调技术文献源。

这里的技术文献源主要指专利文献和标准文献，因为在职工程硕士在工作中使用较多的是专利和标准类文献，所以应该对此类文献资源重点介绍。专利文献在网上是可以免费检索和获取的，这一点与其他文献不同，登录国家知识产权局或国家知识产权网即可检索和下载，过程并不复杂。对于标准文献，提供检索服务的网站不少，但不免费提供标准原文(国家强制性标准例外)。其实，如要获取免费标准文献，也可试用"迂回"的方法:先登录国务院有关部委的网站，然后在标题栏选择标准栏目，逐步点击进行查找。

特别强调:①使用搜索引擎搜索的专利信息仅供参考，未必可信，比如永动机视频很多;②利用搜索引擎获取的标准文献大多数是过时的，不能自目使用;③不要涉及更多的知识产权基础知识，以免与知识产权课程内容重叠。

5.简介辅助信息源。

这里的辅助信息源泛指开放学术资源站点、信息论坛和QQ群等。

网上开放学术资源具有免费使用的特点，国外开放学术资源较多，国内目前开放的学术资源主要有教育部的中国学术论文在线和国家科技图书文献中心的中国预印本服务系统，但是论文数量都不多。

网上有许多专业论坛，这此论坛最大的特点是可以有的放矢、地选择专业信息，而且可以进行交流，讨论问题和索取文献都比较方便。如:小本虫论坛、化学化工论坛、机械CAD论坛、电y论坛、自动化论坛等。

此外，可以建立同学QQ群交流信息，特别注意保持与导师的联系，对于难以获取的资料可以利用高校图书馆的文献传递服务索取。