工商管理在职研究生案例教学质量存在的问题

课堂上引入的案例80%都是三年前的，时效性、针对性、代表性较差，不适用创新型教学的需求。工商管理在职研究生教师选择案例的来源大都是书籍、报刊、网略等，案例陈旧并且大多源自国外教学的相关案例，不符合我国国情更不适用于高校学生的教学。

通过调查发现，工商管理在职研究生的案例教学中，国外企业的案例运用较多，本土案例的运用不足30%，国外案例虽然可以帮助学生了解国外先进的理念、经验，拓宽知识面等，但是由于文化差异、地理阻隔等原因，致使学生对案例的理解浮于表面，无法深入理解案例的实质。

本土案例的相关教材汇编，多半是成功经验的展示，表面化的叙述等，企业实质性问题涉及不够，背景材料也不充分。网略来源的案例多半是故事性的叙述为主，并且带有很主观的感情色彩，缺乏结构性和严谨性。这些问题的存在造成工商管理在职研究生案例的质量参差不齐，案例的选择困难。