心理学在职研究生课堂教学类型的多样化

目前，心理学的知识主要还是通过课堂教学传授给学生，因此在心理学教学中要突出其学科的应用性，就不能忽略课堂教学。如有可能，可以在教学计划中明确规定几种教师必须采用的课堂教学模式，并限定一定的课时，以从根本上改变心理学在职研究生教学口耳传授的模式。具体可以参考以下几种类型的课堂教学模式。

第一，以联系实际的理论教学课为主。目前课堂理论课教学在心理学学科的教学中仍是必不可少的，但可以适当变换理论课的形式，在理论教学课教学中，多联系实际。也就是说根据教材内容、教学设备、班级氛围等具体情况而综合运用灵活更改讲授知识的方式方法，将纯理论课变成“联系实际的理论课”。

第二，设置一定的心理技能训练课。心理技能训练课就是通过训练以某种心理技能的的获得我目的的课堂教学。心理学聪某种角度说心理学是一种智力技能课。设置一定的心理技能训练也很有必要。这不仅可以保证学生的实践训练的时间，也是心理学学科操作性体现的重要途径。

第三，适当进行心理学实验教学课。如果时间允许，可以适当进行一些心理学实验教学课。使学生在耳濡目染的过程中，形成心理学学科应用性强的概念，同时增强心理学在职研究生的操作能力。实验不一定要要在实验室借助专业仪器进行，可以在自然环境或教室内开展。