各类在职博士研究生,大多具备以下特点:
(一)在职博士研究生综合素质相对较高,具有作为高层人才培养的良好基础
在职博士研究生来自于社会生活和生产第一线,对生产实践问题有较多的了解,实践经验丰富,具有较强的发现问题、分析问题的能力。特别是来自教学科研单位的在职博士研究生入学前绝大多数承担了大小不同的各类课题,具有科研工作经验和学位论文选题的基础。
但是目前对博士研究生的研究工作要求在理论上有一定的研究深度,所以要求大家具备扎实的理论功底。这对在职博士研究生来讲,困难比较大。只有对自己研究领域的前沿现状及交叉学科的知识框架很熟悉,才能形成一种能够融会贯通的解决问题的思维。
(二)在职博士研究生工作与学习矛盾突出,精神压力很大
绝大多数在职博士研究生都是以进校不离岗的形式完成学业。他们大多是原单位的管理、经营或教学科研骨干,在攻读博士学位期间其经济利益、职务职称晋升、福利待遇等与原单位紧密挂钩。在完成学业的同时,还得承担单位的工作任务,不可能全脱产学习。其入学后本单位的工作几乎没有减轻,在课程学习过程中因工作脱不开而不能按时上课者居多,课程学习时间和精力得不到保证。工作需要时,学习便成为次要。大多在职博士研究生因工作需要,在完成课程学习后,只能回原单位完成学位论文,但绝大多数单位没有提供完成高质量的博士学位论文的能力和条件,同时因缺乏导师的指导,论文质量很难得到保证。所以有些在职博士研究生为了保证论文的完成,又不影响单位工作任务,只得单位、学校两头跑,论文工作缺乏连续性。
(三)在职博士研究生日常管理和政治思想工作难度大
很多在职博士研究生修完学校要求的学分以后,难得在学校露面,学校管理部门很难对在职博士研究生进行集中管理和政治思想教育。
部分在职博士研究生在原工作单位已是管理骨干,进校后,也许是迫于各种压力的原因,个别在职博士研究生的论文研究工作就请自己的下属或脱产研究生完成,最后拿着别人的研究成果进行答辩,造成极为不良的社会影响。
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