从在职硕士在就业过程中暴露出的问题可以看出，当前在职硕士的就业指导与服务工作，存在着许多不能适应对象和市场经济发展的问题，中国在职在职硕士教育信息网老师分析主要有一下三个问题。
1、就业指导与服务模式与实际过程管理有冲突。
就业指导工作的日的是帮助学生实现良好就业。就业指导是一个过程，具有连续性、民效性及全员性的特点。但是因人力、时间、精力的限制，在职硕士就业指导与服务人多数停留在毕业在职硕士的应付性、援助性就业指导和过程管理层而，就业指导不够深入，浮于表而，常常处在被动应付和，磨枪”的局面;形成了就业指导的连续性、全员性与就业工作的阶段性、时效性的矛盾。而真正从在职硕士一年级就开设并覆盖人学教育全过程的职业生涯规划课程的高校非常少。
2、就业指导与服务的内容、模式单一，特别是标准化的指导与学生个性化服务需求难以对接。
就业指导模式和内容形式单一性，就业指导工作缺乏活力。日前高校对毕业生就业指导人多停留在政策指导、简历制作、而试技巧、心理调适等统一化、标准化的指导上。虽然日前高校都引进了职业测评软件，帮助在职硕士了解个性、特民、兴趣和能力;但是，一方面。
日前主流软件均是以国外人才的性格特点、能力专民、就业环境为理论基础开发的，真正根据中国文化特点、性格要素和就业环境开发的职业测评软件儿乎没有，另一方面，由于人力和就业指导教师的知识水平有限，对在职硕士职业测评结果的解释，只能停留在表而的笼统分析上，缺乏个性化的针对在职硕士的性格、能力、职业生涯、事业发展等问题进行具体、深入的指导和对在职硕士进行职业生涯辅导的模式。
3、就业指导与服务未能形成一体化的就业指导与服务模式。
就业指导与服务未能充分发挥市场的作用，没有充分引入社会资源，形成主义一体化的就业指导与服务模式，造成了系统性、动态性工程与管理体系中市场地位缺失的矛盾在职硕士的就业指导是一个系统性工程，它联系着政府、用人单位、学校、导师、在职硕士及其社会关系等多方面的主体。这个系统的良好运作，需要这些主体之间的良好沟通与互动。
但是当前的就业指导与服务体系仍然没有形成政府、用人单位、学校、导师、在职硕士之间的有效的互动和联动，特别是缺乏对用人单位的需求和意愿的深入反映，造成教育与实践脱、学业要求与就业时期冲突等客观问题，就业与指导服务的效果陷入学生和用人单位都不满意的境地。
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