保险学在职研究生教学改革的三大建议

对于保险学在职研究生教学改革的建议，应在强化基础教学的同时，要使保险专业教育紧跟保险业发展的潮流。在进行课程设置时，我们不能拘泥于我国保险业的现状，应着眼于世界保险业发展的动向，在保险教学中应更多地介绍国际上统一的游戏规则，尽快与国际惯例接轨。具体分析如下。

建议一，要尽量避免熏复教学，使稀缺的保险专业教育资源发挥更大的作用。实际上，现行保险学在职研究生教育课程设置中，还存在另一形式的重复教育。如保险营销学与保险学概论、财产保险学、人身保险学、运输保险等课程中关于保险发展的章节间就有不少重复的东西。构筑科学的保险专业教育课程体系，结束目前这种课程“各自为政”的局面，应是提高我国保险专业教育效率及质量的重中之重。

建议二，教学大纲不仅是我们编写教材的指南，也是教师教学、学校及其他教育管理机构衡量教学质量的基本依据。目前，国内一些高校已采用题库出题或同一学科的教师交叉出题的考试方法，显然，这一方法有利于更客观地评价教师的教学效果。当然，使用该方法的前提是已有较科学而权威的教学大纲。这就要求高教主管部门与保险主管部门通力协作，尽快抽调精兵强将，制定出科学、权威的全国通用教学大纲。

建议三，面对知识经济时代，保险学在职研究生教学能否源源不断地为保险业输送高素质的人才，关系着保险业的兴衰成败。随着我国市场经济体制的建立与完善，高等院校正面临着市场经济带来的机遇与挑战，一所高校教学质量的好坏关系其兴衰存亡，关键在于教师队伍，而教师队伍的优劣，又是提高教学质量的关键。因此，无论对保险业而言，还是对从事保险教育的高等院校而言，如何加强师资队伍建设，打造名牌专业，将是一个长期的、艰巨的任务。