创新保险学在职研究生教材

创新是教材的灵魂。教材创新指思维新、知识新、结构新教材创新与学术著作创新不一样，要讲究守正创新，要讲究系统性与规范性。多年来，保险学在职研究生教材在编排上没有多大的创新，保险理论与保险实务的联系不强，学生在学习理论过程中，由于缺乏具体的保险实际案例，因而理解问题的能力有所欠缺。

此外，每一章节的课后练习形式单一，案例题、讨论题过少，不便于提高学生的创新和解决问题的能力。在保险学在职研究生教材的编排上平铺直叙，波澜不兴，使学习者容易产生疲劳感而无兴趣，无法使学生对知识产生好奇心，不能使学生从自我“创新知识”中产生成功者的乐趣，因而对学生缺乏持续的吸引力，这不仅对自学不利，而且与培养具有创新意识和创新精神的现代教育观相违背。

这就要求各院校创新保险学在职研究生教材，突出规律性内容，在基础理论部分增加案例，在实务部分突出保险从业人员的优秀经验及相应的操作实例，增加综合型的案例，在教材编排上注重调动学生的兴趣，让学生能够真正投入到教材中来，由“要我学”到“我要学”，激发学生对保险学习的积极性。