灵活地设计财务管理在职研究生教学内容,就要做好陈述性知识与过程性知识的整合。强调以过程性知识为主,将陈述性知识贯穿在过程性知识的学习与掌握中。灵活设计教学内容还要做好理论知识与实践知识的整合。
以工作过程为导向序化教学内容并非弱化理论知识,而是将必要的理论知识贯穿在实践知识的教学过程中,如资金成本可以贯穿在筹资管理的教学过程之中,时间价值与风险价值可贯穿在投资管理、筹资管理的教学过程之中,财务管理在职研究生通过分组完成项目任务来理解时间价值的应用。
无论是在理论上,还是在实践上,财务管理在职研究生教学都取得了一定的进步。但是,由于经济的发展和社会的需要,财务管理课程在某种程度上滞后于社会发展的需要,无论是在体系上,还是在内容上,都需要我们的研究和实践,以更好地促进财务管理课程的发展,培养出社会所需要的人才。
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