财政学在职研究生专业课程教学现状

财政学在教学中面临的困难主要有专业供求的实际困难、课程体系不连贯的困难与理论和实践结合的困难。目前，财政学在职研究生教学中面临的困难主要有课程体系不连贯的困难与理论和实践结合的困难，前者需要通过教学计划的完善来解决，后者则可通过教学模式和方法的改革来应对。

而对于教学手段和教学模式，虽然多媒体已在教学过程中得到广泛的应用，但教学模式的落后与陈旧，仍旧是头号问题。传统的教学模式是围绕教师的，教师灌输知识，而学生被动接受，教师的授课则又唯教材是从，导致教学缺乏效率，而在多媒体授课方式下，也只是将手工板书的知识灌输变为点击播放，而教学模式原封未改，效果甚至比以前更差。

对于具体授课的方法，更多的注重的是知识的介绍，而缺乏案例教学和实务实践操作，此种教学模式和授课方法对财政学在职研究生综合能力的培养非常不利。再加之财政学课程本身更偏重理论和宏观经济方面的内容，使得学生学完后只有一种抽象、宏观的概念，学习只是机械的或者迫于考试等压力记忆，过后就没有丝毫的印象。