农业经济管理在职研究生专业课程教学现状与存在问题

农业经济管理在职研究生专业课程教学现状与存在问题在职研究生教育信息网老师分析如下：

1、教学理念陈旧

农业经济管理在职研究生专业在具有近百年的办学历史，由于受传统教育体制的影响较大，大部分院校的教学理念缺乏改革意识、现代意识、开放意识，因循守旧，重理论而轻实践，对于教学方式、手段等的革新不足，学生只能被动接受课堂上的知识，既缺乏对实践能力的培养，也缺乏环节的认识。

2、教学内容少，科目单一

现有农业经济管理在职研究生专业培养人才仍然依照过去“专业人员”的培养模式，所以专业面欠广目前，农业经济管理在职研究生专业的课程教学主要是专业基拙课的课程，如统计学、计量经济学等，在理论课程的基拙上设置课程，但是针对专业主干课和专业基拙课的课程较少，跨专业的综合课则更少沙匕外，已开出的课程的内容不游丰富，大多是验证性和综合性项目，设计性和创新性项目很少，内容欠深入拓展，缺乏融会贯通的课程体系。

3、教学方式单一

农业经济管理在职研究生专业的课程教学主要是计算机模拟实践教学模式，教学的目标、方法和内容，学生的自主操作、报告和课堂表现作为主要的评估方法，对计算机网络系统基拙知识、专业计算机软件仿真平台为主要依据，作为传统的教学模式、教学内容只是在课程中的知识，教学的地方限制在房间里，在某种程度上阻碍了拓宽学生的知识和提高综合能力。