产业经济学在职研究生理论教学与社会实践的问题

产业经济学属于应用经济学科，课堂教学中传授的知识很难立竿见影地分析与解决实践中遇到的经济热点现象，这是产业经济学在职研究生课程自身学科特征造成的。其它经济类管理专业课程，能够受到师生的一致欢迎，其原因不外乎这些课程的教学特点、教学内容安排、考核的手段与方法能够将理论知识学习与社会实践紧密结合，使教学过程的良性循环、课程的持续开展、学生的学习积极性得到了保障。

理论教学与社会实践脱节的原因，一方面对比其他学科，产业经济学在职研究生课程理论体系的构建存在连续性不足的问题，知识的跨越性与缺陷导致研究的结论争议较大；另一方面我国当前的产业经济学教材缺乏独立自主建设与知识创新，编写案例及内容陈旧，不能因地制宜地反映我国当前经济发展的现状，“复制与粘贴”较多。

因此需要加强对我国当前产业经济面临的棘手问题、突发的经济案例及社会民生的热点现象，有针对性且高效地提出改革和解决问题的措施与手段，这是对产业经济学在职研究生课程的设置、教学大纲教学计划合理安排、统筹兼顾、切实有效的巨大挑战。