车辆工程在职研究生人才培养课程体系设计

积极推进车辆工程在职研究生课程体系、教学内容、教学组织形式、实践环节方面的教学改革，不断提升人才培养质量。同时加强与企业合作，推进车辆工程专业应用型人才培养，构建具有特色的人才培养方案和课程体系。

以科学发展观为指导，以汽车文化为底蕴强化人才培养，以学院的多学科综合优势推进人才培养，提高实践环节在培养计划中的课时比重，在专业课中设置综合性、设计性实验，加强理论和实践的有机结合。鼓励车辆工程在职研究生参加各类创新活动，以提高其专业综合素质和创新能力。

应用型车辆工程在职研究生人才的培养体系分为理论教学体系、实践技能培养体系和综合素质培养体系，按照“理论课程三个平台，实践课程三个层次”的原则，进行课程体系的设置。必须指出的是，应用型人才培养必须摒弃传统的研究型、设计性本科教育观念，做到理论知识以必须够用为度，加强实践环节的培养。

应用型车辆工程在职研究生人才培养的实践技能培养必须贯穿于整个教育过程中，按照三个层次进行设计。第一层次是课内试验，通过课内验证性实验掌握与课程相关的原理和实践操作技能，通过设计性、综合性实验提升学生的创新意识。第二层次是专业实践技能训练。第三层次是专业综合能力训练，着力点训练解决工程实际问题的技能。