车辆工程在职研究生实验教学体系的构建

车辆技术的多学科性，决定了其实验室具备教学、科研的特点。车辆技术的快速发展，也有必要通过科研、实验消化吸收。同时，利用教学实验室进行实验科研，也有利于提升车辆工程在职研究生教学质量，提高学生的工程实践能力，带动相应的实验室进一步建设，实现良性发展。

而专业实践在训练学生基本技能和提高学生的工程素质等方面，具有其他教学环节难以替代的作用。因此，转变车辆工程在职研究生实验的教学理念，制定切实可行的专业课实验教学目标和教学模式，是改进专业课实验教学的必然。

现行的车辆工程在职研究生实验教学模式及与之配套的实验室管理机制，已远不能适应科学和工程技术迅速发展对车辆工程人才的培养要求，必须进行调整与改革。总之，车辆工程专业学生各种能力的培养离不开实践教学，应按照新世纪高素质人才培养要求，不断深化教学改革，优化课程体系，更新教学内容，切实加强实践教学环节。