档案学在职研究生解决问题能力的培养

学习的目的是为了解决问题，研究型档案学教学有助于培养档案学在职研究生解决档案工作中实际问题的能力。研究型档案学教学的整体过程，即从问题的提出、方案的设计和实施、研究方法的确立及其过程、得到的结论等各个方面都可以有很大的灵活性，足以发展学生的个性，训练学生的想象力和创造性思维能力。

同时，研究型档案学教学在探索新知识的过程中，有助于档案学在职研究生掌握科学研究方法，训练科学研究素质，培养科学研究和创新能力。整个过程为学生提供了发现问题、研究问题和解决问题的基本程序，提供了丰富的实践机会，为学生今后的开拓创新工作提供可资借鉴的宝贵经验。

总之，研究型档案学教学在人才培养中，要致力于对档案学在职研究生学习能力、创造能力、创新精神的培养，使他们具备终身学习的素质，具有良好的交流、合作和竞争能力，具有开阔的视野，具有自己的法制观念和规则意识，具有敢于质疑权威、善于独立思考、用于标新立异的科学精神，真正为国家的文化事业发展、档案专业发展培养高素质的人才。