地理学在职研究生专业面临的形势及存在问题

20世纪80年代以来，中国地理学的研究内容、思维方式、技术手段等都发生了革命性的变化，主要表现在：(1)人口控制、粮食供给、资源开发、环境保护、灾害防治等成为新的挑战，协调人地关系、促进社会经济持续发展是新形势对地理学在职研究生教学改革新的要求；(2)随着定位观测、空间遥感、系统分析、地理信息系统等新技术在地理研究中的兴起和成功应用，促进了地理学研究手段和方法的现代化；(3)地理学的思维方式也发生了重大的变化，以人地系统观为依据，面向资源环境和社会经济可持续发展已成为地理学系统分析和科学规划的新任务。

面对人口、资源、环境、发展复合问题的挑战，国际地理教育联合会强调指出：“地理教育为培养未来社会合格而负责任公民所必需”。与此同时，地理学在职研究生教学内容不断改革并与国际接轨，人口、资源、环境、城市、旅游和可持续发展等内容得到加强，纯自然描述和“八股”式的区域罗列逐渐被削减，理论和方法介绍成为培养学生地理素质和能力的重要内容。

目前，地理学在职研究生专业现行的课程体系和教学内容存在以下一些严重问题，表现出很不适应培养跨世纪中等学校地理教师的需要。(1)教学内容陈旧，课程体系不尽合理；(2)重自然、轻经济，重部门、轻综合；(3)技术方法落后，轻视科研训练和能力培养；(4)缺乏面向经济建设和社会发展需求的应用性课程，以及跟踪国际地理科学发展趋势的新兴课程。