对外汉语在职研究生人才培养方案的优化设计

首先我们需要认清学界对“对外汉语”的认识，“对外汉语”原本是“中国语言文学”这个二级学科下设置的专业，后来出现问题是在专业的名称认识含混及由此带来的专业定性不清楚、层次不明确和目标失准等因素上。所以，在培养方案上要有针对性，首先，必须开设第二外语，特别是小语种。其次，在学习方面，除了学习口语技能，也要加强中英翻译和写作能力的培养，改变以往单一的教学模式，从对外汉语在职研究生的学习能力、交际能力、组织能力、适应能力等方面着手，根据就业需求改进培养方案，实行宽基础、重应用能力的培养。

对外汉语教学主要是针对汉语国际推广战略来培养人才的，很多地方院校没有足够的实力来与重点高校竞争，那就要依照自身条件突出办学特色，根据各自的特点来进行对外汉语在职研究生专业课程设置，准确定位，特色办学，避免盲目跟风。

本专业的课程优化应以培养对外汉语教学师资为目标来开展设计，在对外汉语在职研究生专业课程中加入教育学、对外汉语教学法；增开中外文化概论、跨文化交际、外事工作概论等。根据学校面对的市场需求，学校应开设目的语国家的语言及文化课程，除了学习本专业必学的基础理论课之外，还应增设相关的文化知识课程。除了懂得语言教育、语言学习之外，要更熟悉我国及所教学生国家的政治、历史、文化、民俗、国情等情况。