公共管理在职研究生情景模拟教学法的内涵及重要性

公共管理是一门理论性和实践性比较强的专业性基础课程，该课程培养的重点目标是要学会用在工作与学习中灵活运用管理的思想。目前，传统的公共管理在职研究生教学方法是以演示法、教授法为主要教学模式：如教师在讲台上教授，充当演员的角色；学生在台下听，充当听众的角色，久而久之，形成了一种“满堂灌”的教学方法。

情景模拟教学法是一种以案例或情景为载体的实践性教学方法，它更高的要求公共管理在职研究生教师在教学活动过程中承担着更多更重要的角色，同时围绕某一教学主题，创设情景并引导学生扮演角色，将事件的发生及发展过程虚拟再现出来，通过角色的扮演，让学生可以设身处地去实践现代管理实践中那个可能属于自己的未来的角色，培养学生的分析和综合思维能力，增强学生应对突变环境条件的应变及组织能力，锻炼学生的团队合作能力。

公共管理在职研究生情景模拟教学法通过模拟或者重现现实生活中的一些管理场景，让学生把自己纳入场景，通过讨论或者研讨来进行学习的一种教学方法，其教学方法为学生提供了一个相互了解和交流的平台，深受师生的欢迎和重视。