在公共管理在职研究生教学中，多媒体的运用和课堂讲解相得益彰，改变以往传统教学模式中枯燥无味的局面，使抽象的知识更加具体化、简单化、直观化，更深层次地激发了学生学习兴趣和表达欲望，提高课堂教学效果。
公共管理在职研究生教学的根本目的就是培养学生运用管理理论进行实践的能力，通过创设管理实际的环境，真正实现了学生为主题的教学模式，使学生在愉快的学习氛围中学习和巩固学到的相关知识，使管理理论和实践有机结合，使学生从中受益。
情景教学法的互动功能充分调动了学生学习并运用管理学知识的主观能动性，将被动接受变为主动探索，养成积极自主的学习的习惯。通过情景模拟法的教学模式，公共管理在职研究生在模拟的商务场景中，运用所学的知识掌握实际解决商务问题的能力，将理论知识转为实际操作，学以致用。
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证 书：
授予学位： 
专业名称：公共管理
专业代码：120400
一级学科：
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