公共关系学在职研究生实践教学的性质及行动导向诉求

在公共关系中对利益的诉求、表达以及沟通，都是通过公共关系活动而进一步体现出来的。公共关系活动的主体是人的活动，所以，现代教育的理性诉求之一，就是培养公共关系学在职研究生的公共关系意识以及公共关系能力。

可是，由于公共关系学所研究的对象比较复杂，它与管理学、广告学、社会学、美学、商品学等很多学科，都已形成了错综复杂的综合性的性质，所以，新开设的公共关系学课程，整体表现为与其他学科的交叉性、综合性、实践性强等特点。

根据公共关系学课程的特点，把它的目标定位为：使学生能够掌握其基本的理论知识，逐渐培养学生的公共关系意识，不断提高学生的实际公共关系能力。实际目标是，让学生理解公共关系的基本问题，并确定公共关系在组织管理当中的职能。学生学习公共关系的基本概念和原理。公共关系学在职研究生逐渐掌握公共关系当中组织与公众沟通的过程、方法以及技巧。因为公共关系学专业课程，是培养职业人在不同的职业情境中，具有广泛的适应能力，所以，对于课程的实施方面，更加倾向于基于行动导向型教学模式。