工商管理在职研究生人才培养模式探究

为了应对工商管理人才培养存在的问题，提高人才培养的水平，增强对社会的适应性，工商管理在职研究生人才培养模式可以采取以下相关策略。

首先，构建科学合理的课程体系。第一、重视通识教育课，包括思想政治、社会科学、文学艺术等课程，适当的降低必修课程的比例，增加人文社会选修课的比例。第二、加强专业基础课的学习，使工商管理学生掌握基本的知识和技能。第三、精选专业方向课程。根据社会的需要设置相应的专业方向课，增强对社会的适应性。第四、拓展综合课，采用灵活多样的教学方式方法，重视多媒体的运用，提高课堂教学效果。

其次，正确定位人才培养的目标。工商管理在职研究生人才培养的目标应该根据社会的需求来设定，要改变以前不合理的目标定位。改变各高校趋同性的目标设定，根据行业需求，经济社会的发展设置合理的人才培养目标，实现向社会需要的综合性人才转变，增强对社会的适应性。此外，各学校目标的设定有必要根据本学校的实际情况，提出个性化的目标，体现本校人才培养的特色。

再次，建立实践课程教学体系。在工商管理在职研究生教学中，需要重视实践教学，加强实验课程教学，以增强专业知识的融合性，提升学生的实际操作能力，提高学生的综合素质。在此基础上，还有必要创新实验课程的考核方式，从多方面加强对学生实践能力的考查，提高学生的动手能力。

最后，注重对学生素质的拓展。除了重视理论教学，实践教学之外，还有必要拓展学生的综合素质，以进一步提高学生对整个社会的适应性。素质拓展的形式是多种多样，并且是丰富多彩的。丰富多彩的活动不仅让学生在学习之余能够得到放松，还为学生展示自己提供了舞台，有利于培养学生的团队合作精神，提高工商管理在职研究生解决问题的能力，增强学生的创新意识和社会责任感。

总之，随着经济社会的发展和市场竞争的愈演愈烈，整个社会对工商管理在职研究生人才的要求越来越高。因此，我们需要顺应这种趋势，充分认识现阶段工商管理人才培养存在的问题，并结合市场需求的实际情况，积极采取相应的策略，创新人才培养模式，提高人才培养的质量，提高工商管理人才的竞争力，以更好的适应社会的需求和经济社会的发展。