工商管理在职研究生实验教学方法的重要作用

实验教学作为工商管理在职研究生人才培养的重要组成部分，对加强学生的素质教育，提高学生管理软件的操作与开发能力、改善学生分析解决实际问题的能力、增强学生的就业竞争能力与职业能力等，起着课堂理论教学不可替代的作用。

作用一、推进素质教育

工商管理学科的实验教学方法，在学生素质教育系统中居于重要地位，发挥着不可忽视和不可替代的作用。工商管理实验教学强调全面培养学生的“知识、能力、素质”，特别是学生的知识获取能力、应用操作能力与创新能力。加强工商管理学科的实验室建设与实验教学，有利于学校根据新世纪对工商管理在职研究生人才培养的目标要求，改变以往那种“文科不需要实验教学”的旧思维模式，以及片面强调教育就是传授知识而忽视能力素质培养的陈旧观念；有利于发挥实验教学的功能，在强调理论教学的同时重视实验教学，实现工商管理教育由单纯的知识传授教育向全面素质教育的转变。

作用二、培养实践能力、创新能力

实践能力与创新能力的培养是目前工商管理教育的薄弱环节。在工商管理在职研究生人才创新思维和创新能力的培养方面，实验教学方法大有可为。由于现代工商管理学科具有涉及面厂、变化快等特点，传统的教学方式和实验模式使得学生难以将分散在专业课程中的现代企业管理理论和方法融会贯通、综合运用，同时社会实践的局限性和市场竞争的风险性，不可能提供完整的、动态的管理环境，使学生能自主运用所学的基础理论知识和方法系统地进行实践性尝试。而实验教学则使这种尝试成为可能。它可以通过应用和开发来实验模拟动态现实企业管理环境，使学生通过实验教学，在很短的时间内就能充分发挥主观能动性，综合运用所学现代企业管理基本理论和方法，进行创造性的实践活动。

作用三、掌握各种管理软件的必要手段

现代信息技术的产生和发展，推动企业管理领域全方位的变革。企业管理软件作为工商管理学科重要的工具性知识，具有很强的实践性，因此，实验教学对于这种工具性知识的掌握必不可少。在工商管理在职研究生人才的培养中，不能仅仅局限于工商管理理论知识传授，而忽视实验教学环节，让学生到社会中再去学习那些已被社会熟知并得到广泛应用的企业管理软件。