工商管理在职研究生探究型实验教学方法

探究式教学是针对以往“灌输式”教学忽视学生发展的弊端提出的。传统“灌输式”教学过分强调接受和掌握，冷落和贬低发现和探究，使学生学习纯粹成了被动接受、记忆的过程。这种学习窒息人的思维和智力，摧残人的学习兴趣和热情。它不仅不能促进学生的发展，反而成为学生发展的阻力。下面就为大家详细介绍下工商管理在职研究生探究型实验教学方法。

在探究型教学模式中，教师的主要职责是创设一种有利于学生学习的情境和条件，在学生学习的过程中，学生将模拟科学家的研究方法和研究过程，通过提出问题，拟定解决问题方案，解决问题以及模拟体验，社会调查等各种形式，探究科学研究过程和社会生活中各种现象和问题。

学生学习管理科学知识是一个探究过程。探究型实验是给学生提供一个通过探究来学习管理知识的亲自实践的途径。将管理知识置于探究的背景下，管理教学中探究型实验是科学探究的镜像反映。这种观念将探究型实验看成“这是一个问题”，“什么样的实验可以能回答这个问题”，“如何实施这个实验”，强调在探究过程中获得理解，科学知识和科学过程相统一。探究型实验是通过实验来回答一个感兴趣的问题，激发工商管理在职研究生的好奇心，培养科学探究能力。

工商管理在职研究生探究型学习的5个基本步骤：①提出问题。学习者投入到对科学型问题的探索中；②收集数据。学习者重视实证在解释与评价科学型问题中的作用；③形成解释。学习者根据实证形成对科学问题的解释；④评价结果。学习者根据其他解释对自己的解释进行评价；⑤检验结果。学习者交流和验证他们提出的解释。