工商管理在职研究生课程案例教学问题的提出

工商管理课程，特别是像现代《企业管理》、《人力资源管理》课程等作为一种实践，其中存在着许多带有艺术与操作的成分，有些管理实践能力的培养是离不开案例这种演练方式的，其教学过程中要注重工商管理在职研究生感性认识的培养，而案例教学是工商管理教学理论与实践相结合的纽带。

第一，工商管理在职研究生专业的人才培养目标及专业特点决定了案例教学是工商管理专业教育中不可替代的重要方法。由于工商管理专业毕业生将来从事的管理活动具有多因性、实践性、系统性、动态性、权变性的基本特征，他们经常要而对如何看待和解决管理中遇到的问题，如理论与实践的结合、理性与感性的兼顾、科学与艺术的统一、系统间环境的互动、现实机遇与长期发展的关系等。f}l我们的教学活动就要考虑让学生参与到这样的活动中来，让他们在课堂上就受到工商管理活动的基本训练，通过案例讨论培养学生解决问题的思路、方法与技巧。

第一，为非管理专业学生开设部分工商管理课程如现代企业管理》的主要目的是为了使他们打开一个知识的横向接口，在掌握和熟悉具体思维的同时，了解抽象思维的规律，拓宽工商管理在职研究生认识和解决问题的思路。囚从工商管理课程的性质来看，案例教学不失为一种适应非管理专业学生行之有效的教学方式。