明确广告学在职研究生教学定位

从宏观看，明确学校的办学定位，确立科学的、独具特色的人才培养目标和办学思路；从微观看，明确广告学在职研究生实践教学的定位，这是培养高质量广告人才的重要前提。转变教育思想、更新教育观念，根据我国乃至世界广告业发展趋势与学科发展特点，逐步明确广告学教育教学的根本任务，即培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握从事广告业的相关技能，适应广告业发展的高素质技能型人才。因此，应以“立足市场，服务社会”为目标，以培养职业能力为核心，以专业技能为重点，坚持理论讲授与实践教学相结合，加大实践教学环节的比例，将实践教学贯穿于教学全过程。

教育的终极目的之一是培养学生的“谋生能力”。广告学在职研究生教学主要应培养学生的创新创意创业能力，提高学生的就业创业竞争力。培养创新创意创业人才，是新时期对高等院校提出的新要求。创新能力是“人的能力中最重要、最宝贵、层次最高的一种能力”；创意既是一种精神、一种意识，也是创新的外化形式；创业是自主地开拓和创造业绩与成就，创业最终成为创新的载体和表现形式。

广告业创业的成败，依仗创新教育的根基。只有真正认识创新创意创业的辩证关系，认识创新创意创业在广告人才培养中的地位与作用，建立以创新创意创业教育为价值取向的广告学课程体系，才能营造创新创意创业环境，搭建创新创意创业平台，真正彰显广告学在职研究生课程实践性教学的重要性。