广告学在职研究生实践教学的改革举措

资源整合是广告专业实践教学改革的基本取向，但广告专业实践教学体系的重构则是从多方面推进的系统工程。下面就为大家详细介绍下广告学在职研究生实践教学的改革举措。

一、规划实践教学方案

原有的广告专业课程设置往往以理论教学为主线，实践教学环节只是理论教学的“附属品”。这使实践教学未能形成完整的体系，严重地妨碍了广告学在职研究生实践能力的提高与完善。因此，广告专业实践教学体系的重构首先需要一套经过科学论证的、完整的实践教学方案，从实践教学环节的独特性入手，协调实践教学环节之间的关系，更合理地配置实践教学资源。具体而言，课程体系应规范各类课程对实践教学的贡献内容与贡献值。

二、强化实践教学管理

正是由于广告专业课程设置以理论教学为主线，广告专业实践教学缺乏科学的规划和严格的限定，教师对所任课程完全根据个人兴趣与能力，而不是根据教学整体规划来开展实践教学，造成了课程之间的“冲突”以及学生实践能力的“结构缺陷”等问题。可见，广告专业实践教学管理实际上处于“真空”状态。因此，必须建立起完善可靠的、软硬相结合的实践教学管理体系，以保证实践教学质量。

三、改革教学考核方式

教学考核实际上是教学的“指挥棒”，因此教学改革无法回避教学考核方式的改革。作为应用性学科，广告专业核心课程均呈现一定程度的实践性特征。但长期以来，“对广告学在职研究生的考察还是停留在传统的试卷考试，侧重对学生的广告理论知识的考察，忽视对学生广告知识应用能力的考察”，导致了学习成绩与实践能力的严重脱节，成为了广告专业实践教学的严重障碍。因此，广告学在职研究生实践教学改革必须实现教学考核的变革与创新。