突出国际贸易学在职研究生实践教学

国际贸易专业是一个实践性、应用性强的专业。要求学生系统掌握国际经济、国际贸易方面的基本理论和专业知识，熟悉通行的国际贸易惯例、法规和工作流程，具有正确处理外贸文件和承担外贸洽谈业务能力、进行国际技术经济合作工作的能力以及分析和解决外贸企业经营问题、从事外贸企业管理的能力。然而在传统教学模式下，高校对理论性的课程较为重视，实践性课程却相对涉及较少。造成教学与实践脱节，学生对实际工作适应能力差。因此，在国际贸易学在职研究生教学中要突出实践教学。

其实，实践教学与理论性教学一样重要。在当今信息爆炸的时代，知识更新的速度极快，如果培养出来的学生与现实脱节，光凭几年甚至几十年前总结的经验是完全不够的，必须通过实践教学加以补充。而且实践教学没有条条框框、没有标准答案，所有问题的解决都必须依靠学生在老师引导下的主动思考和动手解决，这在很大程度上可以为学生的自主学习提供动力，成为培养学生创新精神的主要来源。

为此，必须构建科学合理开放的实践教学体系，从课堂教学、实验课、实习基地等具体实践环节入手，加快国际贸易专业的课程体系建设。课程设置的优化要以市场需求为导向，出台一系列有利于“实践教学”的管理规定。通过更新课程设置和教材，开设选修课，建立健全淘汰和奖励机制等方式，构建起实施创新教育的有效机制，从而培养国际贸易学在职研究生的创新思维和创新能力，全面提高教育教学质量。

具体而言，就是在制订培养计划时应把实践教学作为一个基本模块，细化、分列在每个专业培养计划的各个环节中。强化实践教学。一要抓好教学计划内实践教学环节，提高这一环节的教学质量，侧重加强国际贸易学在职研究生动手能力、实践能力的训练，而创新能力则正是一般动手能力和实践能力的发展、升华和综合体现。二要抓好学生课外科研训练和社会实践环节，鼓励学生充当教师的科研助手、进行科研立项和开展课外科技活动。