国际贸易学在职研究生实验教学的结果评估

各高校的国际贸易学专业课程方面的考核一般都是通过书面考试的形式。由于引进了实验教学，对于国际贸易学在职研究生教学的考核应该引进一些新颖的考核手段。目前教学过程中正在尝试把实验教学考核结合进来，与理论考核一同作为评估对象，让学生减轻一些死记硬背的压力，还能激发学生动手的热情，体现素质教育的要求。

但是，实验教学考核的手段比较复杂，因为每个国际贸易学在职研究生的实际操作能力无法具体量化，而且实验教学的过程也很难让教师全面掌握每一位学生的具体情况。目前在具体实践中，还只是把实验教学的考核作为一种辅助手段，并没有硬性规定要求学生达到怎样程度。还在积极设想，让实验教学更有效果。

设想到的一种手段是通过计算机实验室的上机操作，这样可以同时让全体同学进行考核，还能比较准确地量化反映出学生的实际水平。不过这样的考核方法还存在两个问题；一是，目前全国大部分高校国际贸易学专业缺少必要的实验配备，实验室考核无从谈起；二是，目前各大高校对国际贸易学实验室建设缺乏重视，常常不以为然。