精选环境工程在职研究生教学案例

传统教学的备课就是首先挑选合适的教材，然后熟悉教材，只要教材熟悉，教案得当，逻辑结构清晰，语言表述通达，就算尽到了教师的责任，如果能讲得诙谐风趣和深入浅出，使环境工程在职研究生爱听，就是一个好教师。实例教学则主要花费较多的时间进行精选案例。

实例教学的效果如何，课前的准备工作是成功的关键。课前准备，包括搜集案例与选择案例两部分工作。挑选高质量的案例，是保证案例教学的关键，也是实例教学中需要环境工程在职研究生教师花大力气去做的工作重点和难点。一个好的案例必须具有代表性。

由于每门课程的教学时间是有限的，因此不能抛开教学大纲，只讲案例，而不讲授基本理论知识。案例分析的目的是为了更好地理解和掌握基础理论知识，将案例和基础理论结合起来，是为了学生能将理论与实践有机结合，便于将来能灵活运用。所以精选的案例要能有效地解决环境工程在职研究生对理论知识难理解的问题，尽量覆盖较多的知识点。挑选好合适的案例后，教师必须先将案例精髓吃透，以便课堂讨论时有效地启发、引导学生的思路。