改革传统环境工程在职研究生教学观念和教学形式

环境工程实验教学的改革首先要革新教学观念，实验教学需要从过去的“以教师为中心”的传统观念，转变成“以学生为中心”的新观念。尽量创造条件让环境工程在职研究生能“主动从事实验和工程设计”。采用较多的办法就是结合某个实际项目或实验，把学生组织在若干小组内，几个专业方向的教师联合指导。由老师介绍一些当前最新的技术、发展趋势、本专业教师的科研成果和教师亲身参与的一些工程，吸引学生的注意力，提高学生的学习热情。

同时利用多媒体技术，进一步创新环境工程在职研究生试验教学形式。一些实验内容可制作成动画设计效果图预先让学生观看，使其对实验具有直观的认识；对于一些实验设计难度大、成本过高的实验，可采用大型演示型实验。另外，一些课程的实验则可观看国外的案例，然后展开讨论，撰写过程报告等以达到拓宽学生知识面的目的。

通过网络建设，以提高中心的仪器设备的利用率和管理效率；实现实验课程讲义上网。逐步实现网上典型实验报告评阅、网上公开实验资源、网上预约开放实验室时间等功能。在环境工程在职研究生理论教学的过程中，加大多媒体的应用。鼓励基础实验教学老师结合各自学校的特点和特色专业，设计试验形式，奖励实验教学教师制作新的多媒体教学视频，开展试验教学竞赛，从试验教学形式上给学生的以创新的启发。