环境工程在职研究生课程实践教学发挥特色分析

农业资源与环境专业的学生，由于受学科基础的影响和限制，往注是农科强于非农科，化工基础强于理工基础，特别是象《大气物理》、《机械制图》等纯理工类课程来说，更是从没接触过，因此在实验教学中.环境工程在职研究生有目的针对其自身特点，增加一些机械设计、气象监测等纯理工科课程实践，同时避免和其他各门环境课程出现重复性或相似性实验。

在课程实验设计中，我们结合专业要求，实验地点安排在校园内及周边农田环境进行、以校园内和周边农田排污口中的废水、废气检测与治理为突破口，就近零距离接触实际，让环境工程在职研究生一是独立设计方案与布点，独立实践、评价处理监测数据，提出处理和解决方法，培养学生的独创意识;二是尽量减少演示性、验证性实验，增加应用性、设计性和综合性的实验，给学生充分的思考、动手机会;三是结合农业实际，探索解决农业生产中出现的一些环境问题及其解决方法。