税务学在职研究生课程实践教学体系的特色

在实施税务学在职研究生实践教学的过程中，针对不同实践模块的特点，综合采用多种教学方法和手段。采用角色扮演法进行税务登记教学，结合仿真模拟软件系统，模拟企业税务登记的主要流程。项目教学法按照企业实际工作过程，将企业生产运营中的涉税问题进行模块分解，形成不同的工作项目。

由于税务学在职研究生教学内容基本上多是从各个税种纵向分析，较少考虑各税种之间的内在联系，导致教学环节间有时候缺乏必要的关联性。同一项涉税业务可能会分散在不同的专业课程，或者是同一专业课程的不同部分，学生在学习过程中，对于模块性训练较为熟悉，单方面操作顺畅，但是综合性运用能力较弱，特别是涉及知识的系统化和整合性，归纳与理解能力欠缺。

针对上述情况，应该对相关课程进行了整合，加强综合实训部分的综合程度，从不同类型企业出发，以工业企业、商业企业、服务业等典型企业涉税业务处理为主线，依照企业实际业务操作程序，强化涉及多税种账务处理和纳税申报工作。既便于税务学在职研究生掌握全面系统的知识，综合运用税法知识解决实际问题，也解决了各税种间关联性较弱，不同企业间涉税处理重点不同的问题。

在注重税务学在职研究生专业素质培养的同时，拓展学生综合素质水平。依托专业建设基础，利用课余时间，组织开展丰富多彩的校园文化活动，如举办税法宣传月活动，进行税法知识宣传讲座、辩论、征文比赛等活动，培养学生表达、交际等多方面能力，提高学生的综合素质。