加强环境工程在职研究生实验室建设，按实践要求改革实验设施

要搞好实践性教学，实验室改革与建设尤为重要，实验条件的好坏是提高实践性环境工程在职研究生教学质量的关键。因此我们在环境工程实验室建设中，首先改革机构设置.从学生的实践操作技能要求出发，统一对实验室进行调整，将环境工程的实验教学分为处理系统检测和处理工艺设计制作两大块。在处理系统检测板块中.仪器配置以与实际密切结合的常规仪器为主，适当添置较为先进的微观仪器设备。对于处理工艺设计制作实践板块。实验设备和设施配备应考虑工具材料类为主，检验监测类为辅的配置方式，用于满足环境工程在职研究生自行设计和制作的要求。模型设计制作实验是环境工程实验教学中一个最值得提倡和推荐的实践性教学内容，它的开设既增加了与现实中的实体关系密切度。又节约了课程所需的实验经费开支。

通过学生对制作过程的参与，加强了环境工程在职研究生的实践能力、“土法上马”，精粗结合，形成动感一体的实践性教学立体格局，学生观察和分析能力得以提高，感性上升为理性，再在实践中不断地改进、发展和完善，从而推动整个环境工程教学系统不断完善和发展.成为来源于实践，又服务于实践的有深远意义的新方法。