浅析化学在职研究生实验教学改革

对于化学在职研究生实验教学的改革应从实验教学内容、实验教学方法、开放实验室三方面入手。具体分析如下。

第一，对实验教学内容进行改革。要围绕创新能力对人才培养的要求，淘汰内容陈旧过时或在同一水平上重复的实验内容，既要考虑拓展知识面，又要考虑有适当的操作难度，为培养化学在职研究生分析、解决实际问题及创新能力提供训练平台。在保留少量必要的验证性实验的基础上，增加综合性和设计性实验的比重，开设创新性实验，使学生在强化基本分析技能基础上，能够综合运用专业理论知识进行科学研究的能力得到训练和发展。

第二，对实验教学方法进行改革。实验教学必须改变传统的教学“三中心”以及传统的实验考核方式，实行启发式教学、讨论式教学和探索式教学方法，推动学生的自主学习、团队学习和研究性学习的实验教学模式。充分发挥学生在实验教学中的主体作用，注重激发化学在职研究生的主动性、探索创新精神，变封闭、被动的实验模式为启发式和自主式的开放型新模式。

第三，开放实验室。整合实验室各种分析、测试仪器，建立实验室开放机制，启动实验室开放基金项目，鼓励学生申请。结合化学专业的特点，充分利用实验室资源，为化学在职研究生提供创新的空间，为学生培养实践能力和创新精神提供平台，增强化学专业学生的实践能力和创新能力。