市场营销在职研究生案例与情景模拟整合教学法中评估方式的整合

案例与情景模拟整合教学法中的案例与情景是有机结合的，从而具有整体性和全局性。任何局部的失误，都可能导致最后结果的不合理。市场营销在职研究生案例与情景模拟整合教学法中的评估方式的整合表现在两个方面：

首先，结果评估和过程评估的整合。

由于案例与情景模拟整合教学法中的案例是真实的，因而案例本身成功或失败的现实结果可以成为评估市场营销在职研究生能力状况的较为客观的标准。学生通过评估自身的结果与现实结果的优劣，发现其能力的强处与差距。对于缺乏实践经验的学生而言，与现实结果的对照可帮助学生形成符合实际的思维能力。接着，对每个环节的局部结果与相应的现实结果进行比较，可以查找出引发最终差距的局部环节，从而找出自己的能力短板，为下一次的能力目标设定提供依据。

其次，学生自评、同学互评和老师点评的整合。

无论是每个局部环节的评估，还是最终结果的评估，都采用学生自评和同学互评的基础上再由老师点评的方式。这样可以实现对市场营销在职研究生能力的360度评估，从而更好地帮助学生找准自己的问题所在。