我国教育技术发展经历了三个阶段：第一阶段：“电化教育”时代，始于20世纪20～30代，主要是将以电力为能源的教学工具运用于教育；第二阶段：“电视教育时代”，20世纪80年代，随着影视技术向教育领域的扩展，教育电视逐渐成为教育技术的一个新的生长点，并使电教领域发生了深刻的变化，技术含量大为提高；第三，“多媒体、网络化、信息化时代”。20世纪90年代以来,多媒体技术的出现,使电子视音频技术、计算机技术、通信技术三大信息处理技术融为一体，也使教育技术由此进入了一个多媒体、网络化、信息化的时代。不但引起教学模式、教学形态、教学环境的变化，而且更新了教学方式和教学手段，使教学体制和教学管理发生了根本性的变革。
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证 书：
授予学位： 
专业名称：教育技术学
专业代码：040110
一级学科：
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