提高金融学在职研究生学生运用专业知识的能力

研究生教育是高等学校在本科教育的基础上构建的为社会培养高水平科研人员和专业技术及管理人才的研究型教育体制。而其质量的高低主要考察研究生论文质量和应用实践能力两个方而。研究生论文是指研究生在导师的引导和帮助下，运用所学的知识用定性和定量的方法，参阅大量国内外相关资料，对本专业当前发展中存在的典型问题进行系统分析研究后，所得出的理论性或实践性成果。而其质量则体现在论文对于专业理论发展的贡献大小和应用于社会实践中的价值高低。

研究生应用实践能力主要是指敏锐的观察能力、系统的分析能力、较强的动乎能力和较J决的领悟能力等等。实际上，在研究生教育中，在校期间的主要成果体现在毕业论文中。但现在的研究生论文除去定量分析的内容后基本上和本科生论文没什么区别。即使是定量分析部分，有的金融学在职研究生学生也是请计量经济学专业的金融学在职研究生学生帮忙完成的。金融学专业的研究生的科研应结介国家的宏观金融政策，还要关注国际经济和金融形势的变化。

因为当前的经济是开放型经济，一个国家的金融发展必须和国际金融发展趋势相联系。另外，山于小同类型的金融学在职研究生学生具有小同的性质，指导老师也应逐步规划成实践型指导教师和学术型指导教师，以便承担小同指导任务的老师可以在小同的专业领域内提高各自的指导水平，使小同的导师具有更加专业化的水准。对于应用型人才的培养，应着重培养其解决实际问题的能力，让金融学在职研究生学生多到业务部门实习或见习，主要提高其实际操作能力和技能。大量的实践教学和案例教学方法训练，以及来自实务部门的专门的实践指导老师的指导，也是提高金融学在职研究生学生实际操作能力和技能的有效乎段。因此在研究生培养方案中，应强调学校与社会的密切联系，做到产、学、研相结介，培养适应社会需要的有用人才，调动社会参与高层次人才培养的主动性和积极性，增强学校的办学活力。