重视金融学在职研究生师资的培训

师资整体素质的全面提高是保证金融学在职研究生教学方法改革与创新的最根本要素。但从我国各金融学科教学单位的现状来看，普遍存在着如下问题：

一是在师资不足，金融学在职研究生教师教学及科研工作量繁重的情况下，加上职称评聘的压力，教师很难有进修和参与社会实践的机会；

二是近亲繁殖严重，金融学在职研究生教师理论水平有待提高，更为重要的是，很少有教师接受过正规的教育心理学、教学法等方面的培训；

三是教师在社会上的地位还有待进一步提高，学校对教师工作业绩考核的方法不尽合理等。这些状况在相当程度上阻碍了教学方法的改革进程，必须引起高度重视。

尽管这一局面的根本扭转难度很大，但是我们仍建议各高校在可能的情况下：首先，应适当减轻金融学在职研究生教师的工作压力，尽量为教师创造进修机会，鼓励教师积极参与社会实践，并作为制度加以贯彻执行；其次，必须对教师理论水平的提高有切实的制度保证；再次，必须让大学教师接受如何进行教学的培训；最后，多方努力，提高教师在社会中的地位，建立竞争机制，采用更科学的方法考核教师的工作业绩，不断奖励那些在教学工作中做出突出贡献的教师。