计算机在职研究生项目驱动教学改革实施过程

针对实施项目驱动式教学所需具备的条件和要求，下面就为大家详细介绍下计算机在职研究生项目驱动教学改革实施过程。

第一，在第一堂课授课时说明本课程的地位、学习目标、与社会实践的主题，同时介绍本课程的平时要求及学分构成，特别介绍实践环节要达到的要求。

第二，讲解项目的主题场景与需求，项目需要达到的效果，使学生知道要做什么，怎么样去做，做的过程中遇到的问题以及问题该怎样去解决。

第三，选定的项目要求具备一定的综合性，要求计算机在职研究生准备一定的基础知识，在实施项目前，通过案例对重点教学内容进行讲解，有系统、有条理地给学生补充相关的知识。

第四，结合创新实验室工作，结合上机实验，除要求学生完成指定的实践环节代码外，还要明确验收标准，根据整个项目的要求，由优秀的学生介绍实践环节的知识及演示操作。特别鼓励那些先完成项目的同学及时与大家交流分享，我们做了什么，实际中碰到了哪些障碍，接下来准备怎么做，以增强学生的互动与成就感，通过优秀的学生影响落后的学生。

第五，通过演示，回顾实践过程，交流分享成功与失败的实践经验，让计算机在职研究生自己总结经验，提升学习兴趣。

第六，最后是完成课程教学要求后，布置相应较大的项目，对学生进行分组，选出小组负责人进行分组开发，培养学生的团队合作精神。

第七，最重要的是根据计算机在职研究生实际情况，调整相应项目要求，及时交流总结教学中出现的问题并加以解决。