调整计算机在职研究生考核评价标准

计算机专业所应用的技术多且深，涉及面广，知识点之间的联系错综复杂，需要学生有较强的理论联系实际以及分析、解决问题的能力。而传统的笔试考核方式，侧重考查学生对书面知识尤其是理论知识的掌握情况，却缺乏对实践水平的考量。所以课程考核采用项目实践成绩与期末笔试综合的考核方式，可着重体现计算机在职研究生在项目开发中的实际操作能力。

项目实践成绩主要来源于日常教学中的阶段分组演示检查验收。每次阶段演示答辩后，以教师为主体，每个小组抽取一两名组员共同组成考核小组。考核小组根据事先制定好的标准，对各阶段各小组的项目完成情况进行综合评价与评分。参照其它赛事的评分规则，考核小组的打分去掉最高分与最低分后的平均分即为阶段评审成绩，并将各个阶段评定成绩的综合作为该组的项目实践成绩。因不了解各组内的具体情况，考核小组给定的成绩只是该组的总体成绩，仅作为最后成绩中的一部分，而另一部分成绩来自于组内成员互评。组内成员之间协同完成项目，各人的贡献大小彼此比较清楚，所评定的成绩也相对客观。

考核小组的成绩和组内互评得分之和即为学生的项目实践成绩。这样一方面能体现整个团队合作成果，另一方面也能突出贡献大者的成绩。目前国内很多企业也采用这种考核机制，在课堂上实行此评价标准，可以让学生提前感受企业的运作氛围与流程，以期在今后的竞争中占据更多优势。