目前，国内很多高校在职EMBA教育教学内容陈旧，案例更新缓慢，有的教学案例几年都没有更新。教学案例存在以下特点:陈旧案例较多、传统企业案例较多、讲成功的案例较多、案例重复性严重。

首先，在未来的吉林大学EMBA教育，吉林大学应根据本校特色和优势学科重新设计课程，尤其注重案例的编写和选择，应更重视结介当时国内外经济政治形势、经济走向和热点方向，迎介新的生源需求，更多集中在服务本土的民营企业家。例如目前有的高校EMBA搭上了IT业的发展浪潮，把互联网金融、大数据商业化运J营、移动物联网等内容纳入教学，并为跨行业资源整介提供了机会。

其次，在当今社会风气正在产生本质的变化，在这种大环境下，EMBA教育项目成为了社会广泛关注的焦点。随着经济、政治改革的进一步深入和发展，必将对吉林大学EMBA教学发展带来深刻的变革。

再次，随着EMBA教育大环境的变化以及生源对象的转型，EMBA教育将回归教授知识的本位，而不再是以打造人脉圈子为主。要通过转变教学体系和服务体系来进行转型，吉林大学EMBA必须对原有的EMBA教育体系进行更新改进，才能适应新的形势需求。

总之，吉林大学EMBA教学案例内容的更新，更加增强了吉林大学EMBA教学质量，同时吉林大学EMBA依托学校自身丰富的学科资源，也增强了学校整体的素养，相信，不远的将来，在吉林大学EMBA大家庭中，定会为您留下精彩的一笔！