劳动经济学在职研究生课程论文教学的基本程序

对于劳动经济学课程论文教学，学生可以根据个人兴趣爱好选择合适的题目，也可以组成小组，并且小组成员不宜过多，一般一个小组5人左右。为保证学生搭配恰当，在组合过程中，劳动经济学在职研究生教师可建议并协助学生，按组内异质、组间同质的原则，尽可能做到成绩好差搭配，不同性格、性别搭配。学生也可以根据课堂学习，自己拟定题目，并通过教师的指导与帮助确定题目。教师还可以只确定一个题目，以深化学生对同一理论知识的理解，同时明确学生的理解程度和理解视角。

以个人为单位的研究，每个学生必须把个人的题目反馈给教师。学生小组进行分工，查找资料，劳动经济学在职研究生教师在文献查找方式和方法上给予学生一定的帮助和指导。学生在收集资料的基础上进行讨论，撰写论文大纲，并将大纲交教师审定；教师将修改后的大纲返回给学生小组或个人。这个过程往往要反复多次。

论文定稿后，要求学生作集体制作答辩大纲，并挑选一名同学做发言人，在论文答辩课上对论文做主要阐述并回答教师和其他小组的提问。以个人为单位的研究，则主要由劳动经济学在职研究生教师来对其论文作考核和评价。