劳动经济学在职研究生教学改革的初步设想

在我国某些专业人士中，出现了“劳动经济学没用了”的说法，有人甚至认为劳动经济学已经成为一门没有前途的、落后于时代的学问。为了从经济学的角度科学解释重要且复杂多变的劳动问题，现在更需要劳动经济学，更需要能够适应时代要求的劳动经济学。同时，必须认识到从学问角度而言，劳动经济学在职研究生专业不仅是人力资源管理和社会保障等学科的主要的经济学基础，而且依然从应用经济学的角度强有力地支持着这些学科的发展。

任何一本教科书都不可能囊括本学科所有的最新发展。劳动经济学作为一门发展较快的社会学科，在劳动经济学在职研究生教学中，应力求站在学科的发展前沿，跟踪劳动经济学的最新发展和研究成果，有重点地补充介绍当代劳动经济学理论发展的前沿问题。以此引导学生关心学科的发展，培养他们阅读各种学术期刊、学术专著的习惯，提高其自主学习、独立思考、勤于钻研的习惯和能力。

劳动经济学应用学科的性质决定了案例教学在劳动经济学在职研究生教学过程中的重要地位。为此，应从以下几个方面着手：第一、在教学过程中设立社会实践课时，专门设立一定的课时让学生做社会调查，获取劳动力市场的第一手资料。第二、与劳动与社会保障部门、各公司人力资源部门等联合建立劳动经济学的社会实践基地，随时派学生到这些劳动管理部门亲身体会我国劳动力市场运行、变化。