旅游管理在职研究生教学存在的主要问题

旅游业的迅速发展所产生的巨大拉动作用，并未形成与之相适应的就业上的乐观态势。究其原因，主要在于旅游院校办学目标尚不明确，如旅游管理在职研究生教育到底是培养基层管理人才还是培养中高层管理人才；是培养应用型人才还是培养理论型人才，层次定位尚不清晰。

旅游教育已具有一定规模，教师队伍也日渐壮大。但毕竟发展起步晚，所以大部分旅游管理在职研究生教师都是由其它相关专业转行而来，缺乏较系统的旅游专业知识，尤其缺乏实践经验。即使旅游院校毕业的青年教师，一方面无丰富的实践知识；另一方面理论功底也不够深厚。再者，旅游教育没有得到应有的重视，教学投入较少，教学设施和教材陈旧，这与旅游业的迅速发展不相适应。

旅游是一门应用性和综合性很强的学科，应注重教学与实践的有机结合。而在旅游管理在职研究生教育过程中，课程体系呈现出“大而全，小而全”的特点，导致许多课程在内容上出现大量重复，学生和教师无所适从。