农林经济管理在职研究生课程体系优化的思路

农林经济管理专业课程体系优化应满足人才市场的需求，以人才培养目标为指导，适应农业向国际化、市场化和现代化方向的发展。可以概括为“适应市场、准确定位、系统规划、突出特色，注重实践”。那么，农林经济管理在职研究生课程体系该如何优化呢？

首先，适应市场，就是要定期了解人才市场及相关企事业单位的需求，并结合对毕业生的跟踪调查，来明确当前社会对人才的具体要求。最终结合学校的办学定位及办学特色，来确定人才培养的目标，最后通过科学、合理的课程体系来实现既定的培养目标。

其次，准确定位是指各高校结合自己的实际情况，明确学校的类型定位、办学层次定位、人才类型定位、学位专业定位、发展目标定位、服务面向定位和学校特色定位。其中人才类型定位、服务面向定位与学校特色定位对课程体系优化比较重要。

再次，系统规划，就是要把课程体系作为一个整体来看待，而不是单个的分散个体的堆积。在实际中，应以人才培养目标为指导来系统规划课程体系，调整后的课程体系要能够完善农林经济管理在职研究生的知识结构，提高学生的综合素质及实践能力。并注意处理好课程的前后衔接次序，课程内容的交叉重复等问题。

最后，突出特色，就是学校在准确定位的基础上，结合学校的特色优势学科及服务面向等确定专业的具体发展方向，最好能达到与其它高校所办专业能有明显的区别。

除此之外，注重实践，就是在课程体系设置时要增多实践环节，以培养农林经济管理在职研究生的实践能力及创新精神，提高学生适应社会的能力。