加强农业经济管理在职研究生实践性教学

农业经济管理教育的改革，核心问题是如何解决按需施教，理论联系实际，培养和提高农业经济管理在职研究生的能力问题。为此，应从教学计划的角度，为了充分体现改革的要求，必须把实践性教学，从内容到时间安排都纳入教学计划。而教学计划的实施，关键取决于教师对实际的了解和理论联系实际的能力。在教学的指导思想上，重要的是改革和更新教学观念。

首先，树立全面教学观。农业经济管理在职研究生教师备课、教学，不能只视为翻书、查资料和课堂讲授，同时应该重视到实践中去，熟悉和了解实际。把讨论式教学，案例式教学，实习教学等实践性教学环节，有计划、有内容地具体加以实施。

其次，树立理论指导实践并为实践服务的观念。要改变把讨论、案例、实习等教学活动，只是作为验证和运用课堂理论的配合性、辅助性教学手段的片面观念。确立实践性教学和课堂教学一样重要，而前者是难度更大、更能说明教师水平的教学活动。

最后，改变认为学员实践经验丰富，主要是缺系统理论的观念。学员个人的实践经验有局限性，有的是较低层次的实践经验，农业经济管理在职研究生教师应从更高的经验层次上，理论联系实际，把经验系统化、理论化，从而全面提高学员的知识能力。

现如今，已经有些教师采取了“讲、看、议、做”的方式进行教学改革的尝试，事实说明，只要坚定教学改革意识，切实加强领导，认真总结经验，在专业教学计划改革方面，力争新的突破是完全可能的。