对于农业经济管理在职研究生课程改革与人才培养模式的思考与建议

农业经济管理在职研究生课程教学培养过程中应坚持知识、思维、能力和个性的协调发展，使学生在课程中获取直接知识，锻炼他们思考、分析解决问题的方法和能力为此，必须建立从教学理念到教学方法以及师资设备的创新型课程教学体系。

(一)采用科学的教学方式和方法

为了培养既适应我国当前衣业经济发展要求，又紧跟世界发展潮流的创新型人才，必须改革传统的教学方式，构建科学先进的农业经济管理在职研究生教学形式和方法。

1、课内教学，根据课程理论知识，设计与之相对应的验证性和综合性项目，以帮助农业经济管理在职研究生更好地理解基本概念掌握基本技能，在此基拙上，提高专业技能这种教学方式可通过案例教学法、互动式教学法、模拟仿真教学法等方法来实现

2、项目管理式教学，采用互动式教学法和实践教学法，通过参与各类综合性、设计性和创新性开放项目，培养农业经济管理在职研究生的更高技术应用能力，思维能力及创新理念开放项目类型包括:第一、学生科技活动型:学生自拟科技活动课题，如大学生科技创新项目;第二、学生参予科研型:如参加教师主持的科研课题;第三、自选项目型:由室定期发布综合性、设计性和创新性自选项目，学生自选项目实施过程中安排指导教师及时解答学生中遇到的问题，项目完成后提交结果，由指导教师和中心鉴定合格的，可申清学分

3.社会实践教学，加强产学研结合，拓宽学生校外实践渠道，与社会、农业企事业单位共同建设实习、实践教学基地，组织农业经济管理在职研究生实地调查分析，自拟或自选实践内容，进行有针对性的研究社会实践不仅使学生意识到现代社会对知识结构和能力的要求，而且通过进行项目开发，培养学生的创新意识、动手能力和职业能力

(二)不断优化课程体系建设与人才培养方案

1、优化课程体系建设

为实现新的人才培养目标和培养模式，必须从整体上对农业经济管理在职研究生专业课程体系进行改革优化改革中要坚持农业经济管理在职研究生专业课程的多样化、实用化、个性化、综合化、精于化，避免课程内容交叉、重复和相互脱节不断更新和凝练课程内容，把社会发展的最新成果和农业经济管理在职研究生研究领域交叉与渗透反映到课程内容中来

2、优化人才培养方案

努力培养基拙扎实、能力强、素质高、知识面宽，具有实践能力、创业精神和创新精神的适用型人才根据农业经济管理在职研究生专业的培养目标要求，始终强调坚持培养高素质应用型专门人才的办学思想，立足经济管理，面向基层，面向社会服务第一线的办学宗旨，坚持以基本素质和职业能力的培养为主线，建立学校与社会经济部门、经济管理系统紧密结合，理论与实践紧密结合的人才培养机制。