社会学在职研究生教学改革的创新

社会学教学多年来一个深刻的体会就是要让社会学的内容常讲常新，需要社会学在职研究生教师不断追踪科研的最新成果，关注社会改革中出现的新生事物，思考社会变迁遇到的新问题、难题，不仅要借鉴他人的劳动成果，更重要的是要有自己思索的结晶，以科研促教学，以教学带科研，这已成为许多教师的共识。

说到要敢于和善于吸纳社会学的最新成果，并把它介绍给学生，这只是手段，目的是通过这一途径让社会学在职研究生了解“社会事实”，并在此基础上引导他们走向未知的领域。重视课本，又不拘泥于课本，重在启发，重在探讨，带着“问题意识”关注社会，关注生活，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识思索未来，未雨绸缪，这是社会学教学达到的较高境界。

在实践方面，应结合专业知识的学习，尽可能地组织社会学在职研究生走出校园，到社会上去接受感性认识，真正做到理论学习与实践相结合。社会学现实性、敏捷性、实践性的特点要求我们对社会的认识不能仅停留在书本上，要进行实地调查，亲自了解社会。